El aprendizaje cooperativo es un método de enseñanza que está empezando a cobrar importancia. Dicho método está basado en el trabajo en equipo de los estudiantes donde llegar a los objetivos propuestos es responsabilidad de todos y cada uno de los miembros del grupo.

Trabajando en grupo se conocen los diferentes puntos de vista, se aprende del grupo y a la vez de uno mismo. Algunas de las ventajas del aprendizaje cooperativo sería que potencia el desarrollo de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo, se desarrollan  las capacidades intelectuales, se fomenta la responsabilidad y la flexibilidad y se incrementa la motivación.

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Según Johnson y Johnson (1987) los grupos de aprendizaje cooperativo se basan en una interdependencia positiva entre los componentes del grupo. Las metas son estructuradas para que los alumnos se interesen no sólo por su esfuerzo y rendimiento sino también por el rendimiento de los demás. Hay una clara responsabilidad individual donde se evalúa el dominio que cada estudiante tiene del material asignado.

En este tipo de aprendizaje se da información al grupo y a los miembros del mismo sobre el progreso de cada uno, de esta forma el grupo sabe quien necesita ayuda. Además, el liderazgo es compartido por todos los componentes y todos los miembros del equipo comparten la responsabilidad por el aprendizaje y el objetivo es conseguir que cada uno de los componentes aprenda lo máximo posible.

academia DictumTambién hay que añadir que los grupos cooperativos deben de estar compuestos de forma heterogénea, para lograr eso que el liderazgo se reparta entre todos los miembros del grupo. Otro dato notorio es el cambio del papel del profesor que pasan de ser la tradicional figura que únicamente transmite los conocimientos que sabe a los alumnos, a ser un guía para los estudiantes, alguien que supervisa, pero ya no es él el protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje, sino que son los alumnos.

Hay diversos estudios que evidencian que el uso del aprendizaje colaborativo es una estrategia favorecedora para la interiorización y aplicación de los contenidos teóricos,

 

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